Collège Professeur Marcel DARGENT

Liste Histoire des Arts 2016

A. Delnord — 2016-04-07T12:54:11Z

Arts du son

Toutes les classes de 3è :
1. Arts, Etat et pouvoir
L'oeuvre d'art et le pouvoir
– Anna Marly - Le Chant des partisans
– Gustav Holst - The Planets, op32 - Mars, the Bringer of War
L'oeuvre d'art et la mémoire
– Steve Reich - Different trains - Europe during the War
– L'Affiche rouge - poème d'Aragon mis en musique par Léo Ferré
– Nuit et brouillard - Jean Ferrat
2. Arts, espace, temps
– Steve Reich - Check it out - City life

Arts du quotidien

1.Arts, Etats et pouvoir
– L'Affiche rouge, 1944
– Jean Carlu, une affiche de propagande : « Entre le marteau et l'enclume » (toutes classes de 3è)

Arts du langage

1.Arts, Etats et pouvoir
– Louis Aragon, « Strophes pour se souvenir », 1955
– « Pauvre petit garçon ! » de Dino Buzzati (Nouvelle) (3è5)
– Kathrine Kressman Taylor, Inconnu à cette adresse (3è2)

2.Arts, ruptures et continuités
– Antigone : réécriture d'un mythe antique, de Sophocle à Anouilh)
– La demeure d'Astérion : réécriture du mythe antique du Minotaure, de la mythologie à Jorge Luis Borges (3è hellénistes

Arts du langage / arts du visuel

1.Arts, Etats et pouvoir
– Art Spiegelman, planches de Maus, 1980

Arts du visuel

1.Arts, Etats et pouvoir
– Otto Dix, témoin de la 1ère Guerre Mondiale (toutes classes de 3è) : en histoire
– Otto Dix, der Krieg, 1929-1932 (toutes classes de 3è) : en arts plastiques
– Albert Speer, Le projet Germania (toutes classes de 3è)
– Fresques du mur de Berlin, support de contestation (toutes classes de 3è)
– Captain America, super-héros et géopolitique (3è5)
– Eisenstein, 2 extraits de La Ligne générale, 1928 (3è1)
– Banksy, Cosette et la jungle de Calais, 2016 (toutes classes de 3è)

2.Arts, espace et temps
– Jacopo de Barbari, Portrait de Luca Pacioli (XVIe) (3è1 et 3è5)
– Birgit Kinder, Trabant traversant le mur, 1991 (toutes classes de 3è)
– Christo, Emballage du Reichstag, 1995 (toutes classes de 3è)
– Le Corbusier, La Cité radieuse, 1947-1952 (toutes classes de 3è)

Les élèves doivent choisir 5 oeuvres (sauf cas particuliers) et soumettre leur liste personnelle avant le vendredi 13 mai au professeur référent, selon le modèle suivant :

Noms des professeurs référents :
– 3è1 : Mme Halary
– 3è2 : Mme Collard
– 3è3 : Mme Michel-Broyer
– 3è4 : Mme Boudaoud
– 3è5 : M. Milko

L'épreuve orale aura lieu le lundi 13 juin 2016.

[DP3] Le mondial des métiers 2016

A. Delnord — 2016-02-27T11:17:53Z

Le Vendredi 5 Février, des élèves de 3ème, surtout de DP3, sont allés à la 20ème édition du Mondial des métiers. A leur arrivée, des questionnaires leur ont été distribués, afin d'aller poser des questions aux différents représentants professionnels de leurs métiers. Les élèves ont été laissés en autonomie pour pouvoir interroger les professionnels et répondre aux questionnaires.
Différents stands étaient disposés, dont deux qui ont beaucoup plu aux élèves. Les filles ont plus été attirées par les métiers de l'esthétique, où elles ont pu se faire coiffer. Les garçons, de leur côté, ont plus été portés vers les métiers des forces de l'ordre.

Les élèves ont dans l'ensemble été satisfaits de leur sortie et ont pu réfléchir à d'autres branches de métiers découverts grâce au Mondial des métiers.

Océane, Inès et Sira

[DP3] Sortie au dépôt TCL

A. Delnord — 2016-02-01T11:52:16Z

Suite à la sortie au dépôt TCL (Transport en Commun Lyonnais) de Audibert et Lavirotte, le 22 janvier 2016, des élèves de DP3 (3ème1 et 3ème5) ont été interviewés :

Bonjour ! Tout d'abord pourquoi êtes-vous allés au dépôt TCL ?
Nous y sommes allés pour découvrir de nouveaux métiers, comme par exemple :

contrôleurs
conducteurs
mécaniciens
chefs de ligne
chef de groupes
informaticiens
agents d'entretien...

Qui vous a accueillis ?
Nous avons été accueillis par deux hommes du nom de Faysal et Paul. Le premier était chef d'équipe après avoir été conducteur et le second était son patron.

Que vous ont-ils appris ?
Ils nous appris comment et qui gère les plannings, les salaires des différents employés (de 1 600 à 2 300€). Ils nous ont aussi appris que l'on pouvait évoluer dans l'entreprise même avec peu de diplômes.

Avez-vous visité le dépôt ?
Oui, nous l'avons traversé pour nous rendre à la maintenance puis nous y sommes retournés en fin de journée. Ils nous ont même raccompagnés en bus jusqu'à la sortie du dépôt.

Qu'est ce que la maintenance ?
C'est un lieu où travaillent les mécaniciens qui réparent, lavent, et vérifient que les bus soient en bon état.
C'est à cet endroit que nous avons rencontré deux hommes qui s'occupent de la maintenance dans ce dépôt.

Est-ce le seul dépôt de Lyon ?
Non, ce n'est pas le seul mais en revanche il est le plus grand de Lyon. D'ailleurs il y a environ 4 000 bus en circulation dans Lyon.

Avez vous aimé cette sortie ?
Dans l'ensemble nous avons plutôt apprécié cette sortie, les personnes qui nous ont accueillis étaient gentilles et agréables. Nous avons eu de bonnes explications même si nous n'avons pas tout compris à cause des termes trop techniques.

Rédigé par Djihane, Amélie et Marine.

L'Opéra de Lyon

B.Grillet — 2015-03-10T12:13:22Z

Dans le cadre de l'épreuve d'Histoire des Arts, les élèves de troisième ont étudié l'Opéra de Lyon, son histoire et son architecture.
A cette occasion une visite du bâtiment a été organisée.
Une visite guidée qui se voulait participative et qui a permis aux élèves de compléter et d'illustrer l'analyse faite en cours.

[DP3] Visite de la mairie du 7ème arrondissement

2013-04-15T18:53:52Z

Le fonctionnement d'une mairie

Une mairie emploie des fonctionnaires qui travaillent pour l'État ou la collectivité territoriale mais il y a aussi des entreprises externes comme celles qui sont chargées de la jardinerie, de l'entretien des salles, du ménage (...)

La mairie permet de gérer un village, une ville ou un arrondissement : un arrondissement pour les trois plus grandes villes françaises : Paris, Lyon et Marseille, chaque village, ville ou arrondissement à une mairie qui lui est propre.

Dans chaque ville, il y a un maire, qui est élu pour 6 ans. Les citoyens majeurs de cette ville votent pour une liste. Dans le 7ème arrondissement, c'est tout un groupe de 23 personnes qui est élu et par la suite, il y a un second vote qui est organisé entre les 23 personnes pour élire le maire. A cela, doit s'ajouter la parité : il doit y avoir presque autant de femmes que d'hommes.

Lorsque l'on va à la mairie, c'est pour faire enregistrer un acte de naissance, mariage, décès, se faire recenser à 16 ans ou pour tout autre affaire administrative comme renouveler une pièce d'identité (carte d'identité ou passeport) par exemple.

Dans une mairie, il y a différents corps de métiers : de standardiste jusqu'à directeur-adjoint de cabinet du maire

Une mairie est donc très diversifiée, comme par exemple la mairie du 7ème arrondissement de Lyon qui s'occupe aussi bien des mariages que d'affaires administratives. Donc pour travailler dans une mairie, il suffit pour certains postes, d'avoir juste le Brevet des collèges et pour d'autres, plus hauts placés, avoir fait des études supérieures (Bac + 4 ou 5)

[DP3] Visite du lycée Colbert

2013-04-15T17:13:10Z

Résumé
de la visite du lycée Colbert

Le
lycée Colbert nous a accueilli de 9h à 14h pour que
nous visitions l'établissement, les anciens élèves
de la DP3 de notre collège nous ont fait visiter le lycée.

Il
nous ont montré les salles de cours, la salle d'examen et il
nous on dit les sports qu'ils pratiquent (basket, musculation...) .
Ils nous ont invités à manger au self du lycée.
Nous avons mangé des spaghettis à la sauce bolognaise
ou aux fruits de mer.

Pendant
notre visite, nous avons rencontré une professeure d'espagnol
(euro-espagnol), de SES (Sciences Economique et Sociale) et PFEG
(Principes Fondamentaux de l'Economie et de la Gestion), de français,
arts et littérature, d'anglais (euro-anglais).

Ils
nous ont proposé plusieurs activités qui nous
montraient ce qu'était la vie au lycée, les difficultés
dues au travail, le travail à fournir pour réussir,
l'autonomie, la prise de notes et les fêtes organisées
par les élèves (Conseil Général des
Jeunes). Une activité était de comparer les bulletins
de 3ème et 2nde de deux anciens élèves afin que
nous nous rendions compte du travail et de l'attitude à avoir.

Nous
sommes rentrés au collège.

[DP3] Fiche métier ingénieur BTP

2013-04-09T14:31:43Z

[DP3] Présentation de la SEPR

2013-02-16T18:00:47Z

Qu'est-ce
que la SEPR ?

La
SEPR, créée en 1864, est un lycée professionnel
privé et un centre de formation d'apprentis où sont
formés 4000 jeunes et adultes par an.

La
SEPR propose plusieurs formations qui amènent à plus de
120 diplômes du CAP au BTS.

Voici
quelques-unes de ces formations :

- Automobile
et 2 roues (moto et vélo)

- Carrosserie et Mécanique
- Bijouterie
- Prothèse
dentaire
- Photographie

L'apprenti
doit avoir signé un contrat de travail avec un patron, dans le
cas contraire il ne sera pas accepté au CFA sauf si l'apprenti
a moins de 16 ans. Une aide est proposée aux apprentis afin
de trouver un nouveau contrat.

Il
arrive que certains apprentis soient licenciés pendant la
période d'essai, qui est de 2 mois ou lors d'une crise
économique dans l'entreprise.

L'apprenti
est rémunéré en fonction de son âge, de
son année d'apprentissage et du diplôme qu'il prépare,
CAP ou BAC pro.

Témoignage
d'un professeur en prothèse dentaire : « J'avais
un cabinet de prothèses dentaires et un jour, on m'a proposé
de revenir à la SEPR, où j'ai étudié,
pour y enseigner. C'est un retour aux sources ! »

Tous
les professeurs à la SEPR sont des anciens professionnels .

Anthony, Maïeul et Yani

[DP3] Visite à l'école de production Boisard

A. Formont — 2013-02-16T17:44:02Z

Nous avons visité l'école Boisard. C'est une école production. Elle forme des jeunes à des métiers professionnels (Bac Pro, CAP). Elle propose un dispositif pédagogique unique articulé autour de la commande client. Elle dispense aussi des formations professionnelles pour adultes. Cette école est équipée avec des machines de qualité (comme dans des entreprises).
Dans cette école, il y a plusieurs sections :

L'ébénisterie :

L'ébéniste, il fabrique et rénove des meubles en bois. Il doit avoir de l'imagination, de la création.

La menuiserie aluminium et bois :

Le menuisier en aluminium et bois, il fabrique des cadres de fenêtres, de portes fenêtres et des vérandas en aluminium.

La productique :

La productique est un domaine qui consiste à usiner les différents métaux pour en faire différentes pièces (prothèse de rotule, décapsuleur).

La mécanique automobile :

Dans l'atelier automobile mécanique, les élèves de l'école Boisard réparent les véhicules, font les vidanges, changent les pneus comme dans un garage.
Dans l'atelier carrosserie, les élèves travaillent la carrosserie des voitures de clients comme ceux qui ont eu des accidents de la route.

Marion, Jérémie et Ilyas

Elèves de DP3 au travail !

2013-02-05T15:59:24Z