Collège Professeur Marcel DARGENT

Fantastique le spectacle du club théâtre !

A. Delnord — 2024-06-17T17:49:57Z

Une nouvelle création de M.Poirier, avec la complicité de Mme Redjem, inspirée du Fantastic Mr Fox de Roald Dahl, à découvrir le mercredi 19 juin 2024 :

Venez nombreux encourager et applaudir les élèves !

Le club théâtre s'active pour le spectacle du 15 juin 2022

A. Delnord — 2022-06-02T15:03:30Z

Dans ce reportage du club médias, entrez dans les coulisses du club théâtre. Vous en saurez plus sur le spectacle en préparation (cliquez sur l'affiche) :

Représentation du club théâtre 2021 : c'est pas du pipeau !

A. Delnord — 2021-06-02T18:25:07Z

Pour la représentation unique du 9 juin 2021, les billets sont en vente auprès des élèves du club théâtre.

Le spectacle 2019 du club théâtre à ne pas manquer !

A. Delnord — 2019-06-10T06:39:48Z

Sur la radio du collège Dargent, Marie et Lou vous présentent L'odyssée de Guignol, le nouveau spectacle écrit et mis en scène par G.Poirier. Elles vous expliquent l'histoire, leurs rôles, et pourquoi il ne faut pas rater cette représentation unique du 12/06/2019 à la MJC Monplaisir de Lyon !

https://audioblog.arteradio.com/blog/136308/podcast/137262/pour-vous-donner-envie-d-aller-voir-le-spectacle-du-club-theatre-le-12-06-2019

Si malgré tout, vous avez raté l'événement, voici quelques photos pour vous consoler :
https://photos.app.goo.gl/xiyNx9tSB7bcXPPM8

Irène, Enola et les Autres du club théâtre : RDV le 15 juin !

A. Delnord — 2018-06-08T12:28:54Z

Le club théâtre présentera son spectacle unique le vendredi 15 juin à 20h, à la MJC Monplaisir.
Venez nombreux !

Club théâtre : programme de la saison 2017-2018

A. Delnord, G. Poirier — 2017-10-03T14:04:34Z

Cette année nous travaillerons autour du personnage d'Enola Holmes. Ce personnage a été créé par l'auteure Nancy Springer.

Enola Holmes est la soeur cadette du grand détective Sherlock Holmes et de Mycroft Holmes. Elle est née en juillet 1874 de Lady Eudoria Holmes et de son mari. Sherlock et Mycroft ont respectivement 20 et 27 ans de plus qu'elle.

Ces romans sont publiés chez Nathan et adaptés en BD par Serena Blasco (éditions jungle.com)

Nous lui inventerons une nouvelle aventure qui devrait se passer à Lyon...

A vos livres...

Reprise des répétitions le jeudi 5 octobre à 12h30

Nous travaillerons le mardi et le jeudi de 12h30 à 13h30.

L'ancien et le nouveau au club théâtre

A. Delnord — 2016-09-08T09:52:16Z

La Princesse trop fière

" II y avait une fois un roi : il avait une fille toute royale. Belle comme un soleil entre les autres filles ! Et le cœur comme un morceau d'or : généreuse, hardie. Mais fière !... Par trop fière,"
C'est ainsi que débute le conte recueilli par Henri POURRAT. C'est une histoire classique de jeune femme que l'on veut marier contre son gré. Comme elle est rétive on va la tromper et lui faire épouser un ramoneur qui n'est qu'un Prince déguisé. Comme dans tous les contes, cela se terminera bien.
Nous avons choisi pour ce spectacle de renverser les rôles : la Princesse n'est pas insupportable de fierté, elle est seulement indépendante. Le Roi ne pense qu'à ce mariage pour des raisons politiques, ainsi que son ministre et même sa nourrice pour qui on doit "bien" se marier,"c'est le destin des filles".

Au contraire des contes traditionnels elle n'a qu'une seule alliée sa belle-mère….
C'était bien sur une comédie, avec une galerie de personnages pas toujours sympathiques.

Nous avons joué ce texte le vendredi 10 Juin 2016 à la MJC Monplaisir (comme à l'accoutumée). 22 élèves étaient en scène pour une heure et demie de spectacle que les familles ont bien apprécié.

Saison 2016 2017

Deux séances d'une heure (12h30-13h30) afin de permettre au plus grand nombre de participer.
Nous débuterons par des séances d'initiation au travail théâtral puis nous mettrons notre nouveau texte en chantier. Cette année nous pensons travailler sur un hommage à une série importante de la littérature de jeunesse : "Les six compagnons de la Croix Rousse" de Paul-Jacques BONZON. Comme le titre l'indique cela se passe à Lyon dans un passé pas si lointain. Il y est question d'amitié et de solidarité.

M.Poirier

La petite histoire du Petit Théâtre Dargent

A. Delnord — 2016-09-02T12:00:29Z

Le club théâtre du collège Dargent fut créé en septembre 2003 par Melle Julie Frandon qui était alors surveillante d'externat au collège.
Le club est une des activités du foyer socio-éducatif du collège.
En septembre 2003 le théâtre était à la recherche d'un texte, Maurice Yendt, alors directeur du Théâtre des Jeunes Années (TJA) fit "cadeau" de son texte : "Les lions de sable" à Melle Frandon .
En clair, il lui confia ce texte afin qu'elle l'adapte avec les élèves. Pour une première saison, c'était un grand privilège. La première (et unique) représentation eu lieu en juin 2004 dans la salle de la MJC Montplaisir qui devint depuis cette date notre espace scénique privilégié.
A la rentrée suivante, Melle Frandon quitta l'établissement pour aller enseigner les lettres classiques.
Faute de volontaires pour animer ce club et face à la demande des élèves, c'est M. Poirier, principal adjoint du collège qui repris le flambeau.
Depuis cette date, l'activité théâtre n'a jamais cessé devenant ainsi une des constantes de l'offre pédagogique du collège.
2003-2004 : Les lions de sable texte de Maurice Yendt.
2004-2005 : Le Roman de Renard .
2005-2006 : Le Vent dans les Saules.
2006-2007 : Les Aventures de Tom Sawyer.
2007-2008 : Les Quatre Filles du Docteur March.
2008-2009 : L'Odyssée de Guignol.
2009-2010 : Sheherazade.
2010-2011 : Les Vacances (d'après la Comtesse de Ségur)
2011-2012 : Les aventures du Chat Botté.
2012-2013 : Canterville (d'après Oscar Wilde
2013-2014 : Mlle Scaramouche.
2014-2015 : Alice (d'après la biographie d'Alice Guy)
2015-2016 : La Princesse trop fière ( d'après un conte d'Henri Pourrat)

POURQUOI DES ADAPTATIONS

A partir de "la saison" 2005, nous étions confrontés avec Mesdames Surzur, Miliani, et Zederman qui voulaient bien m'accompagner dans ces aventures à des problèmes de textes.
L'idéal serait bien entendu de trouver des textes théâtraux écrits "officiellement" par des auteurs plus ou moins spécialisés mais….
Le nombre des élèves est variable d'une année sur l'autre.( 25 en 2015- 2016)
Chaque élève, et souvent chaque parent spectateur, est en demande d'un rôle bien identifié.
Le corpus des textes écrits "pour la jeunesse" est parfois décevant car il oscille entre les rêves du créateur littéraire et la trop bonne pensée sociale. De plus ils sont le plus souvent écrits pour des comédiens adultes.
Nous avons donc décidé d'écrire chaque année une adaptation d'un grand texte traditionnellement dédié à la littérature de jeunesse.
Cela nous permet donc chaque fois de :
– Faire découvrir ce texte dans son intégralité
– l'éclairer par son contexte historique et plastique.
– de tailler des rôles individuels en fonction du nombre de participants,
En clair, c'est le petit théâtre qui raconte à sa manière : Le vent dans les Saules ou l'Odyssée ou Tom Sawyer

La pratique théâtrale : une nécessité au collège
Tous les psychologues en sont d'accord, le collège est une période charnière où l'accès à une expression personnelle simple et claire est difficile.
Beaucoup de jeunes oscillent entre une grande timidité et des attitudes provocatrices.
La pratique théâtrale leur permet :
– d'apprendre un texte par cœur. Cet exercice régulier de la mémoire ne semble plus avoir la faveur des pratiques pédagogiques actuelles. Reconnaissons-le : c'est une tâche contraignante mais cette habitude est porteuse d'avenir. Dans le cadre d'un club et pour donner la réplique à des amis la pilule parait moins amère.
– l'entrainement vocal nécessaire oblige à une expression claire et forte car le dernier spectateur de la dernière rangée doit entendre le texte dans son intégralité.
Jouer un rôle (aussi différent que possible de son propre soi-même) permet d'acquérir une certaine distanciation.
Tous ces facteurs permettent donc aux élèves de vaincre une certaine timidité, de prendre conscience de leurs corps.
A priori, dans la plupart des cas, l'expérience semble positive puisque d'anciens élèves, aujourd'hui au lycée reviennent nous aider à encadrer les plus jeunes.

Quelle technique théâtrale ?
Personnellement, j'ai monté mon premier spectacle avec des élèves en 1972 et je n'ai pratiquement jamais cessé.
Avec madame Surzur nous avons privilégié une approche très classique et assez littéraire de la pratique théâtrale. Notre système d'adaptation littéraire nous permet de proposer aux élèves des rôles qui sont volontairement éloignés de leurs vécus.
Les recherches historiques plastiques, l'élaboration de costumes permettent à ces jeunes d'observer une réalité autre que celle du quotidien. Donc, de porter en définitive un regard critique (au sens noble du terme) sur le monde qui les entoure. N'est ce pas la vocation de l'école ?
A notre sens, il serait dangereux de concevoir des textes où les élèves raconteraient leur propre monde. Cette position en forme de psychodrame a certainement des qualités, mais, elle sous-entend pour les adultes une position psychologique qui n'est pas la notre. Le "psychodrame" a des vertus mais il demande à être pratiqué par des professionnels hautement qualifiés. Ce que nous ne sommes pas. Nous pratiquons donc une forme de théâtre pour amateurs, c'est-à-dire pour ceux qui aiment le théâtre comme le dit Manfred Wekwerth dans : " la mise en scène dans le théâtre d'amateurs".

PRATIQUES

Exercices vocaux simples afin de faire porter sa voix.
Exercices corporels : développer la capacité de " jouer" avec un ou plusieurs élèves dans une perspective signifiante pour le spectateur (un geste doit être interprété pour que le spectateur comprenne son objet). Donc initier à l'artificiel pour donner l'illusion du naturel.
Répétitions systématiques des scènes qui seules permettent à l'élève d'être à l'aise sur scène.
Obligation d'une représentation publique de qualité, dans un lieu extérieur au collège afin de donner la plus grande valeur possible au travail fourni.
Mise en place dans le cadre conjoint écriture de tous les documents qui accompagnent cette représentation (programme, billetterie, etc.…)

Un travail pédagogique avant tout.

Au-delà du simple plaisir du jeu on constatera donc qu'il y a dans ce petit théâtre du collège Dargent, un travail scolaire d'importance mais différent.

Bienvenue au Petit Théâtre Dargent

M.Poirier

Elèves du club théâtre 2013-2014

S. Surzur — 2013-09-25T15:58:46Z

Les inscriptions sont faites ! (Si vous voulez vous inscrire, rejoignez-nous vite !)

Mardi 13h- 14H (exercices de théâtre, mise en scène, travail sur le texte)

Vendredi 13h-14H (ateliers d'écriture, placement de voix...)

Le club sera encadré par M. Poirier et Mme Madec-Surzur.

Le spectacle de fin d'année est déjà réservé : Le 13 juin 2014 à la MJC Lumière.

LISTE DES ELEVES 2013-2014

MARDI 13-14H

BOUDAOUD Jenna (6è4), PEQUET Emma (6è4), STRAGIER Marie (6è4), RUIZ Mayana (6è4), KLAA Joséphine (6è4), GUITTON Alicia (6è4), GREGOIRE Salomé (6è4), BELABED Sarah (6è4), D'ALMEIDA Hélène (6è4), BECHKRI Malek (6è4), ROUX Quentin (6è4), GUITTON Alicia (6è4), MARATIER Romain (6è4)

JERABECK Sacha (5è3), MONNET Mathilde (5è5)

DUCERF Léa (4è1), BERNAR Anna (4è2), TURRI Leina (4è2), GAY Sarah(4è4), KERBRAT Joséphine (4è4)

APARICIO Lena (3è2)

VENDREDI 13-14H

BOUDAOUD Jenna (6è4), PEQUET Emma (6è4), STRAGIER Marie (6è4), RUIZ Mayana (6è4), KLAA Joséphine (6è4), GUITTON Alicia (6è4), GREGOIRE Salomé (6è4), BELABED Sarah (6è4), D'ALMEIDA Hélène (6è4), BECHKRI Malek (6è4), GUITTON Alicia (6è4), MARATIER Romain (6è4), TURRI Eve (6è5)

JERABECK Sacha (5è3)

GAY Sarah (4è4)

[Théatre] Les quatres filles du docteur March

S. Surzur — 2011-10-06T21:25:03Z

Pièce montée en 2007-2008 : Les Quatre filles du Dr March

Tout choix de répertoire repose sur un pari, mais quelques éléments permettent d'éclairer celui-ci :

- Distribution ultra féminine (en fait il n'y a aucun garçon !!! Pourquoi ? La question est en suspens). Ces dames avaient donc demandé un texte "qui parle de filles"....
- L'aspect roman de collège contemporain semble à éviter, il est intéressant d'introduire une certaine "distanciation" dans les activités théâtrales qui sont très mobilisatrices au plan affectif. En clair le "psycho/docu drame" est à éviter.
- La civilisation Nord Américaine étant souvent "la référence" (consciente ou non) pour nombre de nos jeunes il est intéressant d'en ausculter les rouages.... Après un texte consacré à Tom Sawyer il était tentant de continuer dans le même corpus des textes "de passage à l'âge adulte". L'écart historique était un questionnement intéressant : comment vivaient ces filles qui sont quelques part nos arrières arrières grand-mères ?????

La discussion sur les problèmes posés par cette adaptation qui pouvait sembler simple d'un roman en apparence un peu "nunuche" se poursuivra dans une autre livraison. Les choses n'étaient pas si simples et le roman de Madame Alcott fut diablement coriace...

Un résumé

Ce roman narre une "année fertile en événements" dans la vie de la famille March, établie aux États Unis.
Pour le moment, la mère assure seule, avec l'aide d'une servante, la charge de ses quatre filles. Le père est parti sur le front de la guerre de Sécession. Après avoir été aisée, la famille se retrouve plutôt démunie. Les deux filles aînées travaillent donc ; l'une s'occupe d'enfants dans une famille, l'autre tient compagnie à une tante argentée qui vit seule. De la préparation de la fête de Noël à Noël de l'année suivante, les quatre filles, passant par diverses épreuves mais aussi par des expériences heureuses, grandissent et mûrissent. La mère, très soucieuse de leur éducation, surtout aux valeurs morales, les conduit à surmonter leurs penchants naturels tout en respectant les aptitudes de chacune et en donnant une place importante à la parole dans la construction de l'entente familiale. Cette entente rejaillit sur la maison voisine où un grand-père sévère élève son petit-fils orphelin.
Les deux familles se rapprochent et s'entraident, l'une rompant l'isolement de l'autre, l'autre venant en aide matériellement à la première. Toutes les épreuves sont surmontées grâce à l'entraide et à la force de caractère des protagonistes.
Une filmographie

Voir les films tirés du roman :
– 1933 : film de George Cukor avec Katharine Hepburn, Joan Bennett
– 1949 : film de Mervyn Le Roy avec Elizabeth Taylor, June Allison
– 1994 : film de Gillian Armstrong avec Winona Ryder, Kirsten Dunst